1.建構數位學習的心理學基礎也是典範轉移的例子。
(1)早期是行為制約理論,體罰學習,被動的知識傳授。
(2)認知建構心理學,應用皮亞傑的基模理論,給予學生足夠
的基模,讓學習者在舊有的舊經驗中調適與平衡。例如:
(2)認知建構心理學,應用皮亞傑的基模理論,給予學生足夠
的基模,讓學習者在舊有的舊經驗中調適與平衡。例如:
英文閱讀學習,單字記得多,閱讀英文文章自然快,其中
的單字就好比英語學習的基模。
2. web1.0 和 web2.0
(1)web 1.0第一代互聯網指的就是早期的internet,
就是網路主機及資料都由網站提供,一般上網者
祇能透過查尋、閱覽被動接收訊息,例如:奇
摩新聞,網站是奇摩的,新聞內容也是由奇摩提
供的,使用者不能輸入或修改。
(2)web 2.0 第二代互聯網指的是網路主機由網站提
供,但資料則由使用者輸入,例如:奇摩知識家;
維基百科網站也是、部落格更是web 2.0 的代表,
無名影音網站也是;像在這裡網站是奇摩提供的,
但資料內容是使用者創作或建立。
(1)web 1.0第一代互聯網指的就是早期的internet,
就是網路主機及資料都由網站提供,一般上網者
祇能透過查尋、閱覽被動接收訊息,例如:奇
摩新聞,網站是奇摩的,新聞內容也是由奇摩提
供的,使用者不能輸入或修改。
(2)web 2.0 第二代互聯網指的是網路主機由網站提
供,但資料則由使用者輸入,例如:奇摩知識家;
維基百科網站也是、部落格更是web 2.0 的代表,
無名影音網站也是;像在這裡網站是奇摩提供的,
但資料內容是使用者創作或建立。
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